葛師傅已經告誡他了，低調，在班裡啥也不要擔任，只要好好學習，抽空練習師傅教的功夫和他喜歡的跆拳道拳擊就可以了，京城這個地方，人才濟濟，要學會後發制人。
木雲倉傻眼了，因為李靜心教子方法裡面明確說：不能強迫兒子去參加各種培訓班，參加學校各種活動，所有和孩子們有關係的事情，必須孩子同意方可。
上學第一天，英語課上，讓每個人用3分鐘時間介紹一下自己，輪上木文鴻，他用非常地道的倫敦口音介紹了自己，老師太驚訝了，發音這麼好聽，而且用的很多形容詞，別人的介紹，一聽就是提前準備好的，木文鴻的自我介紹帶著手勢動作，有點信馬由韁，2分55秒鐘結束，老師給每個學生都計時的。
英語老師高興的用英語問：“你的英語是誰教的?”
木文鴻說是媽媽花高價請的家鄉最有名的老師教的。
老師誇獎一番，木文鴻客氣也誇獎老師，都是用英語說的，不少學生聽不懂，有些可以聽懂一部分，因為木文鴻英語說的非常快， 老師問了同學們有誰全部聽懂剛才木文鴻和他的對話，同桌一個和木文鴻差不多個子的女孩劉嬌嬌舉手用英語說：“我一直以為自己年齡最小，我是1991年6月份的，沒有想到木文鴻是12月的”。
晚上木雲倉就接到英語老師的電話，讓木文鴻擔任英語課代表，木雲倉給木文鴻說了，還是拒絕：“不幹，我哪有時間，我現在早就把高中英語都學完了，現在上課我就是背英語字典呢！”木雲倉只好給老師解釋，說是孩子才來京城，水土不服，等以後再說。
第二天，下午體育課，老師教大家雙槓，老師先做一遍，講了要領，就讓學生一個一個做一遍，除了來月經的女生，其他同學都做完了，老師指著木文鴻就問：“你怎麼不練，來，一起練”。
“太高了，我夠不著！”木文鴻回答，其實他用輕功，輕而易舉就可以夠到，但是在同學面前，不能透露出來他有功夫。
“你呀！就是太挑食，所以長的這麼矮，這麼瘦，來，我抱你上去！”老師邊說邊把木文鴻抱起來，同學們鬨堂大笑，有些人又沒有聽懂木文鴻昨天英語的自我介紹，木文鴻英語說的太快，同學反應趕不上他的速度。
木文鴻也是很生氣，本來不想表演的，想簡單做幾下就可以了，沒有想到，老師這樣說他，同學還笑話他，他木文鴻也就不客氣，把老師的動作非常標準做了一遍，穩穩落下，老師很吃驚，問：“你原來練過嗎？”
木文鴻說今天是第一次。
老師不相信，又把難度加大，做了幾個動作，木文鴻也是絲毫不差全部一氣呵成。