元鶴主動向陶眠請教。
他鼓起勇氣，向前走了小小的一步。
陶眠不會強迫他再走一步，這樣便足夠。
他把大蛇系成結，甩到身後，啪地一聲響。
隨後在竹榻上坐起身，往一邊挪挪，手掌拍拍旁邊空出來的地方，示意元鶴坐下。
元鶴許久不曾與誰貼近，不知道從多久以前，他就習慣於和任何人保持距離，以此來保護自己。
他猶豫了很長時間，直到大蛇做了個地面動作，把自己身上的結打開，懶洋洋地將腦袋搭在陶眠右邊肩膀……
他才慢吞吞地上前一步，轉身，手掌後撐，坐在仙人的左手邊。
那薄薄的書被打開，右邊是成年人修長的、骨節分明的手指，左邊是屬於孩童的、柔軟細長的手指。
“讀到哪裡覺得不明白了？”
陶眠耐心地詢問元鶴，其細緻體貼的態度，二丫見了都要為自己抱屈。
——怎麼教她劍法的時候，就說自己不識字！
元鶴攥著書的手指很緊，可見他的驚惶和不安。
他說一句話要醞釀良久，陶眠也不催促，等著他把話說出口。
“我……認得很多字。可……可是，這書都是官職，不、不像……”
“不像星經？”
元鶴的耳朵通紅，或許擔心自己說的是錯，反倒顯出幼稚。
陶眠摸摸他的後腦勺，很圓，像西瓜。
元鶴沒有閃躲，看樣子已經完全習慣了仙人的氣息和存在。
只是不敢抬頭。
“白天我先教你把字都念下來。至於認星星的事……不急。”
“好、好……”
元鶴只有點頭答應的份兒。自從確認仙人不會加害他後，他把一切都放心地交給對方，由他去安排。
不思考明天做什麼，不去想自己在這裡有什麼能做的，這為元鶴減輕了不少負擔。
仙人也如是教他，多發呆，少琢磨。
不然鑽牛角尖，越想越狹隘。一點風吹草動，在他的浮想聯翩之下，都會變成一口從天而降的大鍋，壓在他身。
“這個就先讓我拿走吧，等觀星結束，再還給你。”
陶眠把書收進袖口。這些天小孩一直在圍著這本書打轉，該睡覺的時間也在偷偷翻。
沉迷讀書是好事，但消耗身體就不好了。
於是陶眠沒收了他的書，讓他充分休息。
書冊被拿走後，元鶴的靈魂彷彿一併被抽空，眼神呆呆的。
他的手掌壓在竹榻上，雙腿下蹬，腳落在地面。
鞠躬和陶眠告別，禮數不能丟。
低頭時，思緒神遊的元鶴，卻發現竹榻那裡垂下來一條黑色的“綢帶”。