程越鬆了一口氣。他以為有四師兄的例子在先，陶眠師父會把另外兩個小孩一起收作弟子。
可陶眠似乎沒有這種想法。
幸好師父沒有這種想法。
從那天起，程越就帶著另外兩個小孩一起研究功法。
準確來說……只是帶著顧襄一個，陶罐對此半點興趣都沒有，每次一翻開秘籍，就眯起眼睛打瞌睡。
顧襄每次倒是很積極。
經過一段時間的修煉，陶眠對三個孩子的表現心中有數。
程越有天賦且刻苦，顧襄沒天賦但刻苦。至於陶罐……他從不修煉。
顧襄是讓陶眠感到驚喜的。雖然小孩學得慢，但自從找到事情做之後，他也不惦記著整日瘋跑了，也能安安分分地跟著程越學招式。
每天晚飯消食後，程越和顧襄會在院中比劍。這時陶眠就會把地方給他們讓出來，帶著陶罐外出巡山。
自從程越忙起來，夜間巡山的人就變成了仙人和陶罐。
兩人獨處的時候，陶眠的話會比平時更多，陶罐也會用手語簡單地回覆他。
陶眠從地上撿了一根格外筆直的樹枝，愛不釋手，隨意地揮來揮去。
他一時嘴快，問陶罐為何不跟著另外兩個小孩一起練劍。
這話一說出口，陶眠就閉嘴了，想抽自己一記。
陶罐對這個沒興趣，而且萬一他是因為沒有天賦，才故意不和其他人一起練劍呢？這不是往小孩的傷口上撒鹽麼？
“那個，陶罐……你當我什麼都沒說，我肯定是被晚風吹壞腦子了。”
陶眠亂七八糟地解釋，這時陶罐只是默默地拿走了他手中的樹枝。
他沒有任何準備動作，隨手起勢，一陣輕盈的風吹過，看似尋常，再眨眼時，數不清的斷枝殘葉從半空落下。
在紛紛的落葉間，陶罐靜靜地站著，伸手向前，把那根樹枝還給他。
陶眠默然接過樹枝，最後只有一句——不要隨便破壞花草樹木。
陶罐揚起唇角，有點罕見的、微不可察的自得。
這一事件過去後，陶眠有兩個認知。其一，這孩子是風靈力。其二，小陶罐在扮豬吃老虎，拿的是主角劇本。
但他安於當個路人角色，寧可陪陶眠吃喝玩樂，也不肯多練一刻鐘的劍法。
日子就這麼平穩地滑過，轉眼三年。三個小孩……應該叫少年了，個子抽得很快，先後度過了自己十三歲的生辰。