歐根妮把嘟嘟拉進懷裡，讓她坐在自己腿上。
德拉科剛把目光從怪怪的儀器上收回，轉頭又看見震驚下巴的這一幕，“下來！一隻家養小精靈怎麼能——怎麼能坐在那種地方，你不管教它們嗎？”
德拉科模糊地想起來了，克拉布和高爾說在學校見過一隻圓耳朵圓腦袋的奇怪小精靈，應該就是這隻？
哪有家養小精靈長成這副模樣的？
哪有奴僕坐在主人家腿上的？
爸爸媽媽看見要發出尖叫了。
歐根妮淡定地揉著嘟嘟的耳朵，“別這麼驚訝，你家的小精靈遵守什麼樣的規矩我不管。我家的規矩一切由我定奪，也許有一天你會發現，受到善待的小精靈才會願意保持忠誠，威逼脅迫換來的只是表面服從。”
馬爾福家的多比已經叛變啦~
多比想當免費的小精靈啦~
他們現在還不知道而已。
“隨便你怎麼說，”德拉科看到嘟嘟在朝他做鬼臉，心裡除了驚訝和憤怒還多了一些說不清楚的情緒，“我覺得你只是瞧它長相獨特，把它當寵物飼養了。”
“也許你覺得獨特，但我家的小精靈超過一半都是這樣可愛的長相。”歐根妮捏捏嘟嘟的臉，對德拉科說，“好了，你先看一下紙上總結的流程，儀器使用嘛也很簡單，用滴管取一滴液體放在上面，等結果出來和紙上的比對就行。”
廣譜解藥算是高級魔藥中最簡單的那一類。
在聖誕長假結束之前，她為了測試現有儀器的適用區間，又嘗試了幾種難度較高的魔藥。
活地獄湯劑暫時不行，歡欣劑有概率失敗（勉強成功但品質處於低檔也必須被歸為失敗，缺少商用價值），但廣譜解藥三次都成功了，嘟嘟可以作證。
德拉科在課堂上聽講聽得還算認真，接觸魔藥的時間又比其他家庭出生的孩子長，歐根妮完全可以相信他的魔藥製作水準是不會太離譜的。
德拉科指著紙上的一排小字問，“這上面寫的，使用定格咒是什麼意思？沒聽說過。”
“斯內普教授發明的一個暫停咒，不難學的，你在製作時想要暫停就讓我念咒語。”
“哦，真的有可能嗎？如果這樣都能成功我們還學那麼多東西幹什麼？”德拉科表示懷疑但又躍躍欲試，矛盾的情緒在他身上總能共存。
真的有可能嗎？眾所周知人被逼急了什麼事都做得出來，但魔藥不行。
密密麻麻的筆記誰看誰頭疼。
“學習的必要性和商業生產是兩回事，”歐根妮把嘟嘟抱到德拉科旁邊，故意用充滿懷疑的口吻刺激他，“我家的小精靈都能按照流程做出來，你——應該不會不行吧？”
德拉科的臉像丟進熱鍋裡的螃蟹一樣瞬間紅了，“等著瞧吧！我百分之一百會成功！”
“哎，好的，快證明給我看吧。”歐根妮高高興興地放下嘟嘟拿起魔杖。