這些科學家的意見至關重要。
現在基本上跟科技部的觀點一致，那就是要建設磁懸浮。
這也是科技部最大的倚仗！
怎麼說服他們，以及背後那些專家，是最關鍵的問題。
幾天時間，梁江濤跟交通領域和高鐵相關部委的領導算是都見過了，很多場景在他腦海中反覆回放，不停琢磨。
離第一次研討大會還有幾天，要再好好想一想。
.......
梁江濤來到水木大學，他這個在職研究生有很多特權，平時並不用上課。
但今天是他們班的第一次班會，班長特意打電話給他，讓他務必參加。
班長是個女生，叫陳靜，從聲音上感覺有些潑辣。
她說很多在重要部委工作的在職同學都會參加，如果不在京城的話，要計劃好時間，千萬不要誤事兒。言下之意就是梁江濤千萬不要用工作忙作為理由推脫。
梁江濤想起來了，他填寫工作單位時還沒有調到國家發改委，當時他還跟著宴清部長在漢東，所以工作單位應該是寫了漢東省政府辦公廳，所以班長以為他在漢東工作。
梁江濤當即說好。
開學一段時間了，他還沒有去過學校，也沒見過老師同學，有些不合適啊。
既然如此，那就去學校轉一轉，履行一名學生的職責義務。
不能拿在職學生不當學生啊！
何況，最近他工作太忙了，腦子連軸轉，很疲憊，也想到學校轉一轉，看看能不能找到什麼靈感和啟發。
水木大學佔地面積約 4000 畝，非常廣大，裡面還跑公交車。
環境優美，建築風格獨特。
一踏進水木大學的校門，就能感受到濃厚的學術氛圍。
校園內綠樹成蔭，花草繁茂，道路寬敞整潔。
建築風格以中式為主，同時融合了西方建築的元素，給人一種莊重而又典雅的感覺。
其中最著名的建築當屬水木園，它是水木大學的標誌性建築之一，也是華夏現代建築史上的經典之作。
在校園裡，可以看到許多學生在草坪上曬太陽、讀書，或者在湖邊散步、聊天。
除了優美的環境和優秀的學生，還有許多著名的教授和學者，他們在各自的領域裡取得了卓越的成就，為國家和社會做出了重要貢獻。在這裡，可以聽到世界一流的講座和課程，也可以與他們交流和互動，感受知識的魅力和力量。
總之，水木校園是一個充滿了學術氛圍和文化底蘊的地方，不僅是華夏高等教育的一面旗幟，也是華夏現代文化的重要象徵之一。
梁江濤先是來到了導師吳寧教授的辦公室，吳寧一看梁江濤，顯得很高興。
“江濤啊，你關於半導體產業的那篇內參我看過了，寫得高屋建瓴、腳踏實地、指向清晰，對產業發展有很強的的指導意義，相當不錯，聽說很多高層領導都批示了！難得難得！”吳寧誇讚道。
他對梁江濤，現在是越來越喜歡，有這樣的好學生，哪個老師不是如此?