可能是才收假的緣故吧，所有人都還沒從假期中收心。
大巴車上，大家都顯得很是興奮。
有的人還說自己昨天仔細翻了關於這次寫生的文件，連夜制定了一套“旅遊”方針。
寫生的相關文件謝述倒是沒仔細看，不過他知道一般他們去的地方都會是什麼景點。
至少以前他去的地方都是這樣。
估計是看他們太興奮了吧，坐在他們車上的老師都忍不住出聲提醒他們收心，好好想想學習的事。
寫生可不光是讓他們去玩的。
這點他們當然知道，不過這不是還沒到地方嘛，這依舊難掩大家外出的興奮感。
“可不光是寫生的作業啊，寫生回去後，你們還有一整套的室內設計圖要交。”老師繼續道。
“啊！”頓時車廂內一片哀嚎聲。
“你們叫也沒用，我可是提前給你們說過的，後面寫生回去就沒多少時間了，課程也不多，你們要抓緊時間，但是你們到目前為止，幾個班只有一個人給我看了施工圖且通過的。”
老師的話音剛落，大家就齊齊的轉頭看向了謝述。
因為阮念曦在上課而不想打擾她學習，因此就在車上聽老師講話的謝述：“......”
幹嘛！
大家都知道老師口中說的那個人是謝述。
他們可都還記得，他小子有一天晚上為了炫耀他女朋友送給他的鍵盤，在群裡給他們發過他的作業進度。
當時他們都還驚訝他的進度快，他小子卻每句話都離不開他的那個禮物。
那晚他們睡到半夜都坐起來罵了一句他是不是有病。
老師也順著大家的視線朝後面看了一眼，發現他們在看謝述後，又繼續道：“看來你們知道是誰啊，謝述可是運動會期間就來給我看了，別人可還是一次就過的。”
眾人：“......”
“所以，收收心，到了寫生基地就別一直想著玩，不然到時候寫生作業也交不齊，就算回去給你們時間趕你們也沒那麼多時間分配。”
然後車廂內又是一片哀嚎，大家紛紛吐槽作業太多了。
車廂安靜下來後，還不等老師開口，謝述那不輕不重的聲音倒是先響起了：
“作業哪裡多了？這麼多年一直都是這麼多量好吧，步驟流程也都沒變，不要睜著眼睛亂說，電腦也很難的，有時候多從自己的身上找找原因好不好，這麼多年了，手速有沒有變快，有沒有努力學習。”
眾人：“......”
沉默是今晚的康橋。
有的學生沉默了半晌，才給出了一個評價：6
憂悒的氣氛被謝述這麼一打斷，大家心情一下又莫名其妙好了很多。
就連坐在前面的老師也笑了一會就沒再說什麼了。
很快大家又各自和朋友聊起了天，不再想關於作業的事。