這群小孩的發言，殺傷的不止祁遠一個，還有鬼新娘。
“她”不明白為什麼不能是鬼新郎，而非得是新娘。
本就是不能觸碰的傷疤，小學生還往上撒鹽。鬼新娘的理智下滑，黑髮開始舞動，有動手的趨勢。
「為什麼我是鬼新娘！我不想要雄性伴侶！」
中年女士擔憂望向祁遠，不知道這位年輕的異能者能否應對。
被中年女士擔心的祁遠暗道不妙，他的異能最怕遇到的是沒有理智的瘋子。
他們不會評估雙方的實力，只會憑藉本能行動。
先提出對方感興趣的話題，拖延動手時間，祁遠這樣想著，直接開口。
“新娘可以是雄性，那新郎為什麼不能是雌性？”
即將攢滿怒氣值的鬼新娘被打斷施法，理智迴歸。
「對啊，我為什麼不能找雌性新郎。」
從出生一直困擾著“她”的問題被祁遠解開，鬼新娘感覺新世界的大門被打開。
“她”發出經典女鬼詭異笑聲，除了聲音太過粗狂，讓人有些害怕不起來。
“你說的很對，作為解惑的感謝，我可以放過其他人但你要留下。”
你這恩將仇報也來得太快了吧？
眼前怪物的心思在祁遠面前一覽無餘，祁遠面上不顯，心中腹誹。
鬼新娘對此一無所知，表面上將祁遠作為第一攻擊目標，實際上貪婪地盯著那群口出狂言的小鬼頭。
「他如果答應，我就進一步提出過分的要求，迫使他改變主意；他若是不答應，其他人類必然心生罅隙，這小子要是心灰意冷憤而離去，我依舊能享用其他人類了。」
中年女士心如止水，迷信的她同樣相信一個詞——鬼話連篇，但她擔心那群小孩瞎說話把祁遠氣走。
聽風就是雨的小學雞開始躁動，有些小學生果然被怪物的話引導分化到新的陣營。
他們開始期待祁遠能留下，讓他們離開這個地方。
年紀善小的學生不懂得掩飾，內心想法完美的寫照在他們的臉上。
“執勤隊叔叔，我想回家。”
“我也想…”
赧於開口讓祁遠留下，他們開始哭嚎，意圖像平常一樣通過哭鬧來達成願望。
這群小孩鬧騰讓中年女士又急又惱：“老師怎麼教你們的？怪物的話不能信！”
老師的訓斥讓那群小孩從大聲哭鬧改成了抽噎，場面陷入死寂。
指望沒經歷社會毒打，從出生開始一直被給予的小孩能懂感恩不太現實，但理智分析不代表感情能接受。
祁遠冷眼旁觀這群小孩哭鬧。
“你們沒看過執勤隊叔叔的視頻嗎？”
一個男孩打破了沉默，祁遠認出那是他任命的其中一個臨時隊長。
“這樣的怪物，執勤隊叔叔一個打十個！就是發光…然後…怪物沒了…很多很多怪物一下子就消失了。”
貧瘠的詞彙讓這個男孩描繪起畫面磕磕絆絆，他急得抓耳撓腮，用身體做動作，試圖將語言不足的地方補上。
“對了，發出的光和執勤隊叔叔的眼睛是一個顏色。”
雖然這個男孩的描繪很粗糙，但小學生之間互通語言，他們反倒是人云亦云起來。
把想象的畫面說著說著就當了真，有鼻子有眼的講述沒有發生過的事情。
“是真的，我也看到了。”